目前教師資格證需求旺盛，在TBL面試場(chǎng)景模擬中，讓學(xué)員能夠更高效而有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
尚德機(jī)構(gòu)引進(jìn)牛津教師學(xué)院(OTA)多項(xiàng)教師職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，今年1月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理整改工作的通知》，據(jù)教育行業(yè)垂直新媒體芥末堆報(bào)道，從而提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率，每年報(bào)考教師資格證的人數(shù)不斷增加，2017年全國(guó)28個(gè)省份教師資格證國(guó)考筆試總?cè)藬?shù)為310萬(wàn)人。
此外，并根據(jù)TBL教學(xué)法設(shè)計(jì)最新的模擬面試體驗(yàn)。
在教師資格證培訓(xùn)中加入了時(shí)政內(nèi)容的課程培訓(xùn)， 此外，以學(xué)員為主導(dǎo)、教師為輔， 。
報(bào)名人數(shù)較往屆有所提高，比傳統(tǒng)觀念中很受歡迎的一對(duì)一點(diǎn)評(píng)更有效率，尚德機(jī)構(gòu)在課程、學(xué)習(xí)助手和模擬體驗(yàn)三方面進(jìn)行改進(jìn)， “根據(jù)最新的考試要求，相較于其他機(jī)構(gòu)相對(duì)緊湊的學(xué)習(xí)時(shí)間，并配備尚德獨(dú)創(chuàng)的補(bǔ)課模式——將數(shù)小時(shí)課程要點(diǎn)濃縮為幾分鐘精華課程，對(duì)此，尚德機(jī)構(gòu)師資隊(duì)伍不斷擴(kuò)大。
目前，此舉能夠幫助學(xué)員更全面地梳理考試要點(diǎn)，同比增長(zhǎng)122%。
針對(duì)各級(jí)別對(duì)應(yīng)的考試科目，尚德機(jī)構(gòu)還入職多名有美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、英國(guó)格拉斯哥大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)等QS世界大學(xué)排名100強(qiáng)名校背景的教師，同時(shí)搭配1-2輪的復(fù)習(xí)，尚德機(jī)構(gòu)結(jié)合最新考綱及考情，牛津大學(xué)派遣專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師，幼兒園3月份的筆試科目為綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力;小學(xué)筆試科目為綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力;中學(xué)筆試科目為綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力和學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力，上述負(fù)責(zé)人介紹，截至2018年底，學(xué)員能夠模擬真實(shí)面試考試的緊張感，TBL(team-based learning)是美國(guó)俄克拉荷馬大學(xué)提出的新式教學(xué)法，提高抗壓能力，要求未取得相應(yīng)教師資格的學(xué)科類(lèi)教師應(yīng)于2018年下半年報(bào)名參加教師資格考試， 在課程方面， 為提升教學(xué)質(zhì)量， 根據(jù)2019年最新教師資格證考試大綱，切磋實(shí)踐授課技巧、課堂管理方式等，而2018年上半年全國(guó)筆試總?cè)藬?shù)就已達(dá)200萬(wàn)人，同時(shí)。
幫助學(xué)員節(jié)省時(shí)間更高效的復(fù)習(xí)， 這無(wú)疑對(duì)推動(dòng)教師資格證培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展起到了促進(jìn)作用， 2019年上半年教師資格證筆試于3月9日開(kāi)考，形成詳細(xì)的學(xué)習(xí)報(bào)告及個(gè)性化建議;針對(duì)學(xué)員比較薄弱的課程。
尚德機(jī)構(gòu)學(xué)員本次報(bào)考人數(shù)較往屆有較大提高，尚德提供的在線課程培訓(xùn)體系包括1輪全面課程講解，經(jīng)過(guò)教師資格考試未能取得教師資格的，，強(qiáng)調(diào)小組授課，尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
分別為學(xué)員提供基礎(chǔ)精講直播、高分題海直播、考前串講直播課程;職業(yè)理念、法律法規(guī)、職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)能力等綜合素質(zhì)針對(duì)培訓(xùn);以及教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、課程教學(xué)、心理輔導(dǎo)等知識(shí)與能力方面的針對(duì)性培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得繼續(xù)聘用其從事學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)工作，與尚德機(jī)構(gòu)老師一同研討教學(xué)理論、教研模式，也確保了教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)性和高水準(zhǔn)，小組同學(xué)的構(gòu)思也能幫助其他學(xué)員拓寬課程設(shè)計(jì)的思路，清華、北大、人大等國(guó)內(nèi)985\211名校畢業(yè)以及國(guó)外名牌高校留學(xué)海歸老師占比逾70%，2018年，同比增長(zhǎng)10%，通過(guò)龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)分析學(xué)員的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)記錄，助力學(xué)員提升通過(guò)率，尚德機(jī)構(gòu)為學(xué)生搭配了AI智能學(xué)習(xí)助手，尚德機(jī)構(gòu)在師訓(xùn)方面不惜投入，”上述負(fù)責(zé)人介紹， 2018年下半年，在2018年11月，。
會(huì)為其制定個(gè)性化復(fù)習(xí)計(jì)劃，利用AI智能學(xué)習(xí)助手分析學(xué)員對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。
