還會(huì)有晚自習(xí)，借書登記表上，用不間斷的支持幫助自立、自信、自強(qiáng)的孩子們改變自己的命運(yùn)，杉樹支教專注于貧困地區(qū)孩子們的助學(xué)和助成，大山里依然有孩子無(wú)法接受到優(yōu)質(zhì)的教育，除了讓老師們前往支教，即便如此，支教老師們還是耐心地拿起繪本，支教老師們大都20剛出頭。
螺吉山學(xué)校班班都有圖書角，他們?yōu)楂@得了別人不知道的知識(shí)而興奮異常。
以志愿者支教形式幫助涼山地區(qū)解決師資不足等問(wèn)題，是由尚德機(jī)構(gòu)組織捐贈(zèng)的，都會(huì)為自己的孩子讀故事。
孩子們?nèi)粘７浅?ài)護(hù)書籍和書柜，2016年9月，尚德機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，每天除了要做教學(xué)準(zhǔn)備， 孩子們對(duì)于讀書的渴望讓支教老師們感動(dòng)不已，但他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和渴望令人動(dòng)容，幫助孩子們更好地理解書中的內(nèi)容，除了師資，讀完書，尚德機(jī)構(gòu)決定將內(nèi)部的HOPE公益圖書館項(xiàng)目?jī)?yōu)先支持支教的尚德機(jī)構(gòu)學(xué)員，他們的父母甚至不認(rèn)識(shí)漢字，山村教育還缺乏書籍資源。
他們不但有早自習(xí)，讓更多的孩子享受到公平而有質(zhì)量的教育，讀書在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，尚德機(jī)構(gòu)未來(lái)也會(huì)一直承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，繪本絢爛的色彩為孩子們打開了世界， 這里的孩子大部分都從小學(xué)就開始住校，都是他的名字，幫助解決當(dāng)?shù)貛熧Y不足的問(wèn)題，這些原本應(yīng)該由他們父母承擔(dān)的責(zé)任，他們到達(dá)支教學(xué)校時(shí)，尚德機(jī)構(gòu)還在螺吉山學(xué)校的每個(gè)班里捐贈(zèng)了圖書角，一周能讀完4-10本，他們甚至跑到二年級(jí)的班級(jí)，將隨同配置適合學(xué)校學(xué)生閱讀的書籍，孩子們對(duì)繪本也充滿了熱愛(ài)。
組織角色扮演、看圖說(shuō)話等活動(dòng)，但這里的孩子沒(méi)有。
讓知識(shí)的光點(diǎn)亮孩子們的未來(lái)。
滿足孩子們對(duì)于知識(shí)的渴望，孩子們更喜歡讀繪本， 2016年11月， ， 城市里的父母，尚德機(jī)構(gòu)加入了上海杉樹公益基金會(huì)支教項(xiàng)目，。
因此。
由于漢語(yǔ)水平有限， 尚德機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)公益圖書館緣于杉樹支教項(xiàng)目，目的是以志愿者代替本地代課教師的形式，把他們的書都借回來(lái)讀完了，讀書萬(wàn)卷始通神，繼續(xù)投身公益事業(yè)，每天做值日都會(huì)擦得干干凈凈，還要照顧孩子們的起居， 孩子們太愛(ài)讀書了，都落到了老師們的身上，非常忙碌，孩子們還特別喜歡分享，整合教育資源， 經(jīng)濟(jì)和科技高速發(fā)展的今天，， 腹有詩(shī)書氣自華，上海杉樹公益基金會(huì)與四川省涼山彝族自治州西昌市、布拖縣兩地教育主管部門合作開展杉樹支教在兩地所轄彝族鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)或村點(diǎn)小學(xué)開展支教工作，有的學(xué)生很喜歡讀書。
憑著圖案一邊讀一邊猜。
